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Adquiere el diploma de Graduado en ESO con el curso no presencial del CEAC

Con el curso de graduado en eso, que te propone CEAC, adquierirás los conocimientos acabados y actuales acerca de todas las materias que se dan en la enseñanza secundaria desde la implantación del sistema educativo desarrollado a partir de la LOGSE.

El programa contiene conceptos generales sobre matemáticas, lengua, literatura, idioma, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, tecnología y plástica, además de todas aquellas asignaturas que exijan cada Comunidad Autónoma de manera particular.

Para asistir a las pruebas libres es imprescindible haber cumplido, como mínimo, 18 años el mismo año de la convocatoria, aunque para hacer el curso no requieres conocimientos previos, ni presentar ninguna titulación.

Los conocimientos aprendidos en este curso te darán la posibilidad de igualar tu grado de estudios al flamante sistema educativo y de concurrir a las nuevas etapas que proporciona el mismo y que fueron desarrolladas a partir de la LOGSE. Al mismo tiempo, el diploma de Graduado en ESO es esencial para tu acceso en el ámbito laboral, dándote la oportunidad de acceder a los puestos de trabajo más adecuados a tus metas profesionales.

Por otro lado, el equipo de orientación laboral te brinda la Bolsa de trabajo CEAC, especializada por sectores, por medio de la cual accederás a las propuestas de empleo más adecuadas a tu perfil.

CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE COACHING ONLINE. EXPERTO EN COACHING.

Modalidad: Online

Inicio: 8 de junio 2010

Duración: El curso tiene una duración de 7 meses (20 módulos).

Dirigido a: Personas que deseen formar parte de esta nueva profesión produciendo un cambio profesional en sus vidas. En general a toda aquella persona que decida y/o necesite adentrarse en un proceso de crecimiento personal y profesional.

Objetivos: Conocimiento y dominio de todos los contenidos académicos, desarrollados desde las competencias profesionales de un coach, sus herramientas y la metodología práctica por lo que el curso incluye todas aquellas asignaturas troncales obligatorias en la carrera de un coach y las asignaturas especializadas en el coaching. • Desarrollo de las competencias profesionales del coach. • Aprender a manejar adecuadamente las herramientas, sistemas y procesos de trabajo específicos de coaching que ofrecen probados resultados y que realmente son eficaces. No trabajamos temas que no tengan que ver con el coaching. • Dominar los secretos del coaching desde los diferentes enfoques existentes, de sus métodos y herramientas a nivel internacional.

Certificación: obtendrás el Certificado del Instituto de Estudios Superiores en Coaching como “Coach Profesional Certificado” (CPC). Programa Certificado y Homologado por la Asociación Española de Coaching y por la Asociación Iberoamericana de Coaching.

CONTÁCTANOS en:
IESEC-HUMAN Online

infoline@iesec-human.com

Un informe señaló que el 50 por ciento de la demanda laboral en España es para graduados de Formación Profesional

Según un informe de la empresa de trabajo eventual Randstad, el 44,16% de las propuestas laborales se dirigen a graduados de FP, y la mayor parte de esa demanda está destinada para los de grado superior.

Más del 50 por ciento de los contratos que se brindan a estos profesionales a través de la web de Randstad contemplan la posibilidad de incorporarse posteriormente a la nómina de la firma.

En el caso de Metal, Siderurgia y Automoción han decrecido como creadores de empleo debido a la desaceleración económica. En los últimos meses, llama la atención un aumento de propuestas de trabajo en Electrónica y Electricidad, en el sector de producción, que también engloba a laincluye fabricación mecánica.

Las empresas tienen en cuenta fundamentalmente a las mujeres en los empleos de Electrónica a causa de su mayor facilidad de atención y observación del detalle. A pesar de ello, no se da lugar a tal distinción en electricidad porque la cifra de mujeres con formación en este sector es mínima. Se trata de una rama profesional que muchas mujeres se podrían plantear si buscaran cursos en Barcelona o centros de formación que las capacitasen para desempeñar el trabajo.

Las conclusiones del informe hecho por Randstad, se resaltan las evidentes oportunidades de trabajo para los trabajadores con capacitación en FP a causa de la carencia de profesionales con conocimientos técnicos y especializados.

La Formación Profesional ocupa a casi al total de sus educandos

Según el estudio hecho por el Strategic Research Center, de la escuela de negocios EAE , la FP emplea a aproximadamente el total de sus estudiantes. El informe, que fue desarrollado con el fin de localizar el escenario actual de la Formación Profesional en España y compararla con otros estados del primer mundo y de la UE, incluye datos sobre los rasgos y las condiciones de los alumnos que terminan los estudios de FP en España y analiza las salidas laborales que tales estudios posibilitan.

El estudio enmarca la situación en la propuesta de reforma educativa en España divulgada a finales de 2008, que tiene como finalidad impulsar un nuevo modelo de FP, para igualarse con otros países de Europa en cifra de estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Medio, incluyendo 200.000 educandos más al sistema. Durante este año académico hay en el país ibérico 520.800 alumnos de FP, cuando hace sólo dos años los matriculados apenas había 450.000.

Analizando los resultados del Barómetro 2009 y contrastándolos con los de 2007 y 2008, el estudio Nexos señala que en 2007, el 71 % de los graduados en FP encontraban trabajo en los 6 meses posteriores de haber completado su instrucción y que su jornal promedio, en función de la especialización, se ubicaba entre 11.000 y 14.000 euros por año.

Mientras que 2008, el 41 por ciento conseguía empleo en menos de 1 mes, y en 2009 las tasas de empleo se aproximan al 100%, con remuneraciones que parten desde los 20.000 euros anuales, aproximadamente un 20 por ciento más de lo que cobran los graduados en ESO.

En definitiva, las salidas laborales para los diplomados de FP superan a las de los alumnos de ESO o Bachillerato, constatándose el mayor nivel de aplicación práctica de estos estudios para el ámbito del trabajo.